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--- lehrpreis2022 [2022/08/28 23:26] – [Schnipsel 13 und 14: Videos von Studierenden zur Demonstration der aufgebauten Umwelt-Messsystemen] rolf
+++ lp2022 [2022/11/28 19:11] – [Startphase einer Vorlesung] rolf
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 ~~NOTOC~~
+{{  :qr-code.png?direct&200|}}
 ====== Lehrpreis 2022 - Glaubwürdigkeit und Leidenschaft ======
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 ===== Einführung =====
-Für meinen Wettbewerbsbeitrag habe ich den Titel **Glaubwürdigkeit und Leidenschaft** gewählt, weil das die charakteristischen Merkmale meiner Lehre sind. Warum ich das denke, erkläre ich in dem pdf-Dokument, das ich für den Wettbewerb einreichen muss.
+Für meinen Wettbewerbsbeitrag habe ich den Titel **Glaubwürdigkeit und Leidenschaft** gewählt, weil das Merkmale meiner Lehre sind.
+Warum ich das denke, erkläre ich in meiner **{{::lp2022_bewerbung_rolf_becker.pdf | Lehrpreis-Bewerbung}}**.
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+Warum ich das denke, erkläre ich in dem pdf-Dokument, das ch für den Wettbewerb eingereicht habe.
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+Diese Webseite ist dazu da, meinen Wettbewerbsbeitrag mit modernen Medien zu unterfüttern. Es geht im Wettbewerb schließlich um digitale Lehre. \\Ein in ein pdf umgewandeltes Word-Dokument entspricht in der Form nicht dem multimedialen Ansatz, der eine der Stärken der digitalen Lehre ist: \\ **Form follows function.** \\ Deshalb habe ich hier wenigstens Videoschnipsel meiner Vorlesungen eingebettet, um meine Erfahrungen und Konsequenzen der Lehre in Corona-Zeiten besser mitteilen zu können.
-Diese Webseite ist dazu da, meinen Wettbewerbsbeitrag mit modernen Medien zu unterfüttern. Es geht im Wettbewerb schließlich um digitale Lehre. Ein in ein pdf umgewandeltes Word-Dokument entspricht in der Form nicht dem multimedialen Ansatz, der eine der Stärken der digitalen Lehre ist: **Form follows function.** Deshalb habe ich hier wenigstens Videoschnipsel meiner Vorlesungen eingebettet, um meine Erfahrungen und Konsequenzen der Lehre in Corona-Zeiten besser mitteilen zu können.
 ===== Beispiel: Applied Measurement and Control (AMC, EE_4.03) =====
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 Das ermöglicht ihnen entweder live und interaktiv an der VC teilzunehmen, oder den Videostream live auf YouTube zu verfolgen, wenn die Verbindungsqualität für eine VC zu schlecht ist (manche Studierende weilten im Ausland oder wollen gar nicht mit mir interagieren), oder die gespeicherten Vorlesungsmitschnitte später noch einmal offline  anzuschauen und in Ruhe nachzuvollziehen.
 ===== Packen und Versenden des AMC-Labor-Materials =====
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-| {{youtube>gfurbvSgb4w?medium}}              | {{distedu:amc2020:delivery:amc2020_car_boot_992.jpg?315&direct}}  |
+| {{youtube>gfurbvSgb4w?medium}}              |
-| Zusammenstellen und Packen der AMC-Pakete, SS2020.  | Auf dem Weg zur Post, SS2020.                                             |
+| Zusammenstellen und Packen der AMC-Pakete, SS2020.  |
+| {{distedu:amc2020:delivery:amc2020_car_boot_992.jpg?315&direct}}  |
+| Auf dem Weg zur Post, SS2020. |                                             |
 ===== Setup meines Open-Source-Broadcasting-Sytems =====
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   * Wiki [[https://wiki.eolab.de/|wiki.eolab.de]]: Plattform für die Studierenden zur Dokumentation ihrer Projekte
   * [[https://github.com/rolfbecker/EE_4.03_AMC_SS2021|AMC github repo]]: Verteilung von kurs-relevantem Beispiel-Code
+| {{ ::discord_screenshot.png?direct&400 }} |
+| Beispiel einer Discord-Diskussion im Kanal AMC SS2021. |
 ===== Startphase einer Vorlesung =====
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-==== Schnipsel 3: Nutzung von Github, einem Software-Verwaltungs-Tool ====
+==== Schnipsel 3: Nutzung von Github, dem wichtigsten Software-Verwaltungs-Tool ====
 Hier zeige ich den Studierenden, wie sie die für den Kurs relevante Beispiel-Software aus meinem **[[https://github.com/rolfbecker/EE_4.03_AMC_SS2021|AMC2021 Github Repository]]** herunterlanden können.
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 | {{youtube>iI6HPVzgwvE?medium&start=1381}} |
-| Python in Jupyter Notebook zur Vorhersage des AMC-Experiments\\ und meine überwundenen Fehler. (AMC - 2021-06-01)|
+| Python in JupyterLab zur Vorhersage des AMC-Experiments\\ und meine überwundenen Fehler. (AMC - 2021-06-01)|
 ==== Schnipsel 5: Audio-Diskussion mit einer Studierenden zur Lösung ihres Problems ====
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 | {{youtube>1aUS8njA2TQ?medium&start=1204}} |
-| Kapazitive Messverfahren zur Bestimmung der Bodenfeuchte. \\ (AMC - 2021-06-08) |
+| Kapazitive Messverfahren zur Bestimmung der Bodenfeuchte. \\ Motivation des Gelernten für E&E (AMC - 2021-06-08) |
 ==== Schnipsel 7: Audio-Diskussion zur Fehlersuche und Nutzung von Discord ====
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 | {{youtube>XQujaHjUXdg?medium&start=2030}} |
-| Gemeinsames Trouble Shooting und Nutzung von Discord. |
+| Gemeinsames Trouble Shooting (Audio) und Nutzung von Discord. \\ (AMC - 2021-06-08) |
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 | {{youtube>dMn0LMMvt30?medium&start=2801}} |
-| Verweis auf teawiki.net |
+| Verweis auf teawiki.net (AMC - 2021-06-15) |
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+==== Schnipsel 15: Beispiel für eine Hybrid-Veranstaltung im SS2022 ====
+Im wesentlichen habe ich das live-Broadcasting für einen einzigen Studenten durchgeführt, der nicht in Kamp-Lintfort sein konnte, um ihm die Gelegenheit zu geben, während der Veranstaltung Fragen zu stellen. Die übrigen Studierenden, die im IoT-Lab der Veranstaltung beiwohnten, nutzen später die Video-Aufzeichnungen des Broadcasts.
+| {{youtube>GYDYbJbJ23Y?medium&start=2483}} |
+| Hybride Labor-Veranstaltung, Erklärung der Pulsbreitenmodulation. \\ (AMC - 2022-04-12) |